Vorschularbeit bedeutet bei uns nicht Vorschulunterricht, sondern eine ganzheitliche, alltagsintegrierte und spielerische Vorbereitung: Kinder entwickeln Selbstständigkeit und Alltagskompetenzen, sozial-emotionale Fähigkeiten wie den Umgang mit Gefühlen und das Lösen von Konflikten, sprachliche Sicherheit, Bewegungsfreude und die Lust, Fragen nachzugehen und Zusammenhänge zu entdecken.

Dazu gehört auch die emotionale Vorbereitung: Rituale und Feste für die „Großen“, besondere Aktivitäten im letzten Kita-Jahr und Gespräche über Erwartungen, Fragen und Gefühle rund um die Schule. Vorfreude und Stolz haben dabei genauso Platz wie Unsicherheit – und die Portfolio-Übergabe macht zum Abschied sichtbar, welchen Weg Ihr Kind bei uns gegangen ist.

Mit den künftigen Grundschulen unserer Kinder setzen wir uns individuell auseinander: Kooperationslehrkräfte besuchen unsere Einrichtungen, wo möglich besuchen die Kinder ihre künftige Schule, und Sprachförderangebote wie SprachFit-Gruppen bereiten gezielt vor. So bekommt jedes Kind erste Einblicke in seinen künftigen Schulalltag.

Und eine Sorge können wir Ihnen nehmen: Ihr Kind muss keinen Kindergarten im Einzugsgebiet seiner künftigen Grundschule besuchen. Welche Schule zuständig ist, richtet sich nach Ihrem Wohnort – und wir gestalten den Übergang zu jeder Grundschule, individuell für jedes Kind. Kinder entwickeln bei uns Selbstständigkeit, soziale Kompetenzen, Sprachfähigkeit und Lernfreude – als Grundlage für einen sicheren und gelingenden Start in die Schule.